28/09/2015
A Gincana Ecológica do Ensino Fundamental II mobilizou alunos do 6º e 7º anos, divididos em quatro equipes: Sequoia, Javali, Lobo Guará e Bicho Preguiça. Cada um desses elementos foi sorteado entre os grupos nas aulas de Ciências, cerca de um mês antes do evento.
Cada grupo deveria, inicialmente, apresentar um grito de guerra, fantasias, um aluno especialmente caracterizado como o animal ou planta e um painel do bioma em questão.
Ao longo da gincana, as equipes realizaram várias provas – de atividades esportivas a um “quiz” com questões relacionadas ao meio ambiente, passando pela construção de um objeto útil feito com material reciclado, entre outras tarefas.
A equipe vencedora de 2015 foi a turma 702 – Sequoia.
É importante destacar que, para muito além dos conteúdos específicos das ciências, os alunos puderam aprender sobre trabalho colaborativo, como comunicar suas ideias ao público, planejamento e tomada de decisões etc. Trata-se, portanto, de uma oportunidade imperdível de protagonismo e construção de conhecimento significativo para os alunos.
28/09/2015
No dia 24 os alunos do 9º ano e do Ensino Médio assistiram palestra dos professores Leandro de Marino e Gabriel Coelho da Fundação Cesgranrio sobre os procedimentos de aplicação da prova do ENEM e sobre a utilização da TRI (Teoria da Resposta ao Item) no processo de correção das provas. A TRI é o modelo estatístico utilizado pelo INEP/CESGRANRIO para a correção do ENEM e tem por objetivo assegurar o coeficiente de dificuldade do exame, equilibrando o nível de proficiência dos alunos na correção do mesmo.
Além de uma ampla explicação sobre os processos envolvidos na criação e correção de provas, os professores responderam as diversas perguntas dos alunos.
28/09/2015
No dia 24 deste mês a psicóloga da Educação Infantil Flavia Nahon fez uma reunião com pais do Berçário II, em Laranjeiras, interessados no tema do desfralde. A conversa foi descontraída e muito informativa, recheada de dicas e idéias sobre quando e como iniciar o desfralde dos pequenos. Em breve agendaremos uma reunião semelhante para os pais da Unidade Infantil de Ipanema.
25/09/2015
Para dar início às comemorações de sukot, os alunos da Educação Infantil e do Ensino Médio celebraram o Kabalat Shabat juntos, dentro da grande sucá do Eliezer Max.
Os aluninhos do Infantil começaram cantando músicas alegres com suas professoras, incluindo uma canção que fala sobre as diferenças entre as pessoas, afirmando que tem lugar pra todo mundo na sucá e convidando a todos para entrarem. Foi a deixa para que os mais velhos entrassem na festa, cantando juntos com os pequenos e relembrando a alegria de ser criança. Em seguida, jovens e crianças celebraram juntos o Shabat, e os pequenos observaram os maiores realizando o kidush.
Através de vivências como essas, os alunos do Eliezer Max se sentem conectados uns com os outros e com seu judaísmo, por meio da cultura e da tradição; também exploram “novas tradições”, como o conceito de Sukat Shalom. Este foi trazido pelo ex-aluno Gustavo Salomão, que mora em Haifa e contou para os alunos a respeito da grande sucá erguida todos os anos em sua cidade, e que reúne muçulmanos e judeus em um movimento de diálogo e comunhão.
25/09/2015
Nos dias 6 e 7 de setembro, os alunos do Eliezer Max fizeram, mais uma vez, belíssimas apresentações no 45º Festival de Dança Israeli da Hebraica, o Festival Hava Netze Bemachol. Neste ano, as coreografias exploraram o tema da água, dando uma outra dimensão ao estudo desse assunto tão contemporâneo. Parabéns às professoras e às leakot que tanto nos orgulham!
25/09/2015
Na aula de artes da professora Aline, os alunos das turmas 501 e 502 tiveram uma introdução ao universo das caricaturas. O caricaturista Erich Welchmann fez demonstrações e ensinou noções e princípios básicos do desenho para os alunos, que em seguida tiveram a oportunidade de experimentar a técnica. Os resultados você verá na FALEM em breve!
21/09/2015
No dia 11 de setembro convidamos as famílias da Educação Infantil de Ipanema para a nossa festa de Rosh Hashaná. Juntos fizemos deliciosas chalot hagulot (pães trançados redondos), cantamos, dançamos, ouvimos o toque do shofar e, após as brachot (bençãos), confraternizamos com as gostosuras trazidas pelas famílias. Assim, com o carinho e a doçura desta confraternização, marcamos o início do ano de 5776.
17/09/2015
As turmas do 5º ano têm como projeto na área de História o estudo da História do Brasil, desde a chegada dos portugueses até o Brasil República. Ampliando esse estudo, os alunos assistiram a filmes e realizaram pesquisas e debates. Para de enriquecer ainda mais todo esse processo, fizeram recentemente uma visita à exposição permanente “Expansão Portuguesa”,do Museu Histórico Nacional. Acompanhados pelos professores de turma Henrique, Mônica e Giovana, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a História do Brasil, através dos objetos, documentos e das artes plásticas, o que estudaram em sala de aula. Nossos alunos se mostraram curiosos e fizeram várias perguntas, o que tornou o momento ainda mais produtivo.
11/09/2015
A mensagem de continuidade, renovação e inovação foi vivida por nossos aluninhos do Berçário II de Laranjeiras, que convidaram seus avós. Juntos, a professora Daniela Rainho, as crianças e seus avós fizeram as chalot agulot, cantaram e dançaram com muita alegria.
Em seguida as outras turmas festejaram Rosh Hashaná com alegria, dançando e cantando as músicas com muito envolvimento. A comemoração foi encerrada com um forte abraço, desejando assim mais um ótimo ano para seus amigos e para o resto do mundo. Que essa vibração tão gostosa seja o prenúncio de um excelente 5776 para todos.
Shaná tová umetuká!
11/09/2015
Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental I receberam as suas famílias na escola para uma comemoração especial de Rosh Hashaná, juntamente com as professoras do Núcleo Comum, de Cultura Judaica e de Inglês. Após o shechianu, em que, abraçados, agradecemos ter chegado a esse momento, a festa prosseguiu com a leitura de um conto sobre o sentido de Rosh Hashaná.
Em conjunto, alunos e suas famílias discutiram o sentido do conto, no qual uma águia precisa passar por um doloroso processo de renovação de seu bico, penas e garras a fim de viver mais longamente. Em seguida, completaram o desenho previamente iniciado em sala pelos alunos, representando a águia antes e depois desse processo.
A celebração se encerrou a apresentação de músicas em hebraico e em inglês, e um lanche festivo trazido pelos pais, marcando de forma tocante e significativa os nossos votos para que 5776 chegue trazendo renovação e alegria.
