28 de setembro de 2016
O estudo de campo do 9° ano em Brasília ganhou contornos especiais este ano, com a participação, pela primeira vez, das demais escolas da Rede de Escolas Judaicas Pluralistas do Brasll – Salomão Guelmann, de Curitiba, e Colégio Israelita Brasileiro, de Porto Alegre.
As atividades abordaram conteúdos relacionados às disciplinas de História, Geografia, Língua Portuguesa, Tanach e História Judaica, além de introduzir alguns conceitos de Filosofia, Sociologia, Antropologia, Economia e Ciência Política, buscando levar os alunos à compreensão do papel da política na sociedade e o funcionamento de uma sociedade civil de direitos.
Partindo da noção de “terra prometida”, os alunos primeiro exploraram a gênese do projeto de construção de uma capital planejada, seus objetivos e consequências sociais e urbanas. Em visita à Igreja Dom Bosco, à Torre de TV e a uma Unidade de Vizinhança, puderam entender as dimensões geográficas e humanas daquele território e traçar paralelos com a fundação de Jerusalém. Uma entrevista com pioneiros de Brasília, na Associação de Moradores do Gama, reforçou o estudo sobre memória e narrativas, em diálogo com o Tanach.
Essa interação com os personagens da história foi marcante também nas visitas às instituições do poder que se seguiram. Muito conscientes de que estavam visitando Brasília em um momento histórico da política brasileira, os alunos participaram intensamente de sessões de perguntas na Câmara sobre temas atuais, com os Deputados Sóstenes Cavalcante, Chico Alencar e Otávio Leite representando várias correntes, e no Tribunal de Contas da União, onde a conversa se estendeu por uma hora e meia.
A produtiva viagem, que marcou a efetiva inauguração das atividades pedagógicas da Rede de Escolas Pluralistas, incluiu também a leitura e discussão do manifesto de fundação da Rede, e o lançamento do projeto de criação da identidade pelos alunos.
Uma viagem para entrar para a história!
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