12 de dezembro de 2016
No encerramento do semestre, os alunos do Ensino Fundamental I viveram uma linda experiência de compartilhar conhecimento. Ao longo de uma semana de programação interna, a FALEM – Festa de Artes e Literatura Eliezer Max – proporcionou encontros entre séries para uma intensa troca sobre todo o conteúdo explorado ao longo do ano, expresso em diversas linguagens. O 1º ano, imerso no projeto “Crianças como nós”, e o 2° ano, que explorou o projeto “Escolas como a nossa”, tiveram contato com vários aspectos da cultura africana ao longo do ano, conhecendo os costumes e a arte desse continente. Os alunos das duas séries tiveram muito para trocar em uma roda de conversa sobre esse tema! Os alunos do 2° ano prepararam também uma dramatização em inglês da fábula The Grasshopper and the Ant (A cigarra e a formiga) que foi apresentada para o 3º ano. O estudo dos contos inspirou várias apresentações do 3° ano para seus colegas. O livro “O carteiro chegou”, de Allan Ahlberg, que traz vários personagens de diferentes contos clássicos, inspirou uma apresentação teatral para uma plateia de 1º e 2º anos. A peça intitulada Samba dos Contos, criada pelos alunos, reuniu personagens do livro e de outros contos, além de um repertório de samba, gênero musical estudado este ano. O 3° ano preparou também uma dramatização em inglês de dois contos clássicos Little Red Riding Hood (Chapeuzinho Vermelho) e Goldy Locks, apresentada para o 2ºano. O 4°ano, imerso no estudo sobre a história da cidade do Rio de Janeiro em leituras de poemas e biografias, fez um Sarau de Poemas para o 5° ano no já tradicional Chá Charmoso, em que representam personagens e costumes do Rio antigo. A oficina Batuque na Cozinha encerrou um ano de estudos sobre o samba e sua história na Praça XI, onde moraram os primeiros judeus a emigrar para o Rio de Janeiro, e artistas que retrataram a época, como Heitor dos Prazeres. Para encerrar a semana, o 4° ano encenou uma peça para o 3° ano baseada no texto “Minhas memórias de Lobato”, de Luciana Sandroni. O 5°ano desenvolveu neste período final em Língua Portuguesa o projeto “Contos de mistério e terror”, e utilizaram recursos digitais para escrever histórias interativas com esse tema. O resultado foi apresentado aos colegas do 4° ano em uma roda de histórias que culminou com o Lanche Gostorroroso, momento muito esperado por todas as bruxas, vampiros e gremlins da turma. Finalmente, o 5° ano criou esquetes de teatro baseados no estudo das crônicas, que foram apresentados para o 4° ano no encerramento dessa semana intensa de trocas.