28/10/2015
Os alunos do 5º ano tiveram a oportunidade de experimentar um pouco das linguagens de programação, através dos tutoriais do projeto Hora do Código, da organização code.org.A Hora do Código é um projeto mundial que tem como objetivo desmistificar a ciência da computação, e provar que qualquer um é capaz de aprender os fundamentos básicos de lógica de programação.
Depois dessa experiência inicial, daremos início as aulas de Scratch – uma linguagem de programação lúdica, desenvolvida pelo MIT especialmente para introduzir as crianças ao mundo e à lógica do código. O objetivo é formar nos alunos uma visão analítica, possibilitando-os entender e resolver problemas reais utilizando como ferramenta a programação.
29/10/2015
No Módulo de Artes do 9° ano e Ensino Médio, a professora Aline Cohen assistiu com os alunos o filme “A Dama Dourada”, de Simon Curtis, sobre uma judia octogenária que tenta recuperar quadros de sua família confiscados pelos nazistas durante a Segunda Guerra, na Áustria. À exibição, seguiu-se uma discussão sobre o filme, e sobre a obra de Gustav Klimt (1862-1918). Os alunos fizeram duas belíssimas releituras da obra do artista, sobre os quadros “A Dama Dourada” e “Lágrimas Negras”, que serão apresentadas na Pororoca Cultural, evento de finalização dos módulos de Cultura Judaica.
28/10/2015
O 5° ano está fazendo uma viagem no tempo, em visita à Fazenda Ponte Alta, em Barra do Piraí. Depois de uma viagem sem incidentes, os alunos chegaram à Feazenda por volta de 10:30, sendo recebidos pela Baronesa, que os contou sobre o cotidiano de senhores e escravos que alí viveram. Uma maquete os ajudou a reconhecer as partes e o funcionamento de uma antiga fazenda de café (engenho, senzala, tulha etc..). O dia seguiu com um farto almoço, visita às instalações da fazenda, e uma divertida brincadeira no toboágua para relaxar.
À noitinha será hora do sarau histórico, em que todos terão a oportunidade de vestir as roupas de época e experimentar como era o entretenimento dos senhores da fazenda. E depois, é claro, música animada e uma alegre festa para encerrar o dia!
27/10/2015
Os alunos do 8º ano e seus professores tiveram o prazer de receber Rosana Kohl Bines, Professora Assistente do Departamento de Letras e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Literatura, Cultura e Contemporaneidade, da PUC Rio. Ela é Doutora em Literatura Comparada pela Universidade de Chicago, e tem como interesse de estudo as teorias e narrativas do testemunho, literaturas do pós-Holocausto, catástrofe e representação.
Rosana fez uma brilhante reflexão sobre o livro “Diário da Queda”, que trata, dentre outros temas, de um episódio violento envolvendo uma turma de garotos e que marcou a vida do narrador. O narrador conta sua história já na idade adulta, e se volta sobre um passado de relações conturbadas com a própria história familiar. É ousada a construção da trama, que em seu trânsito incessante entre delicados pólos da natureza humana mostra como o excluído pode assumir o papel do opressor, além de fomentar meandros discursivos interessantes para o tema do holocausto.
Os alunos participaram ativamente, dialogando com a obra e com a professora Rosana, realizando uma reinterpretação sofisticada de trechos do livro e análise dos recursos de linguagem adotados pelo autor.
27/10/2015
Na sexta-feira, véspera do ENEM, os alunos da 3ª série do Ensino Médio tiveram um dia especial na oca do Parque Lage, em companhia dos professores Carolina Bergier e Maurício Salem, dos coordenadores Maura Marzocchi e Michel Gherman, e da diretora Thelma Polon.
A professora Carol Bergier fez com eles um trabalho de reflexão, no qual os alunos tiveram a oportunidade de verbalizar seus sentimentos, medos e expectativas – não apenas com a prova, mas sobretudo a propósito da despedida da vida escolar e do grupo com o qual convivem há tantos anos. Foi um trabalho emocionante para todos.
Depois foi a vez do professor Maurício Salem, que fez com os alunos um trabalho de respiração e relaxamento, ensinando técnicas de concentração e meditação para uso na hora da prova; são ferramentas que os alunos carregarão para a vida.
Em um ambiente sereno e com todo o acolhimento, os vestibulandos tiveram a oportunidade de viver um ritual de despedida e transformação, e de preparação para a próxima etapa de suas vidas acadêmicas.
23/10/2015
No Eliezer Max, o Shabat é sempre uma oportunidade para fazermos uma reflexão coletiva sobre questões contemporâneas, e entendermos nosso papel no mundo. Hoje recebemos Mireille Muluila, da República Democrática do Congo, que fugiu da guerra e da violência em seu país em 2014 e hoje trabalha com a Cáritas no Rio de Janeiro.
No início da manhã, os alunos do Ensino Fundamental II conversaram com representantes da Cáritas, o braço humanitário da Igreja católica, e que atua em parceria com a ONU e o Ministério da Justiça para acolher e integrar os refugiados no Brasil. Os alunos aprenderam que existem quase 60 milhões de pessoas no mundo, atualmente, que estão submetidas a deslocamentos forçados, e puderam entender melhor as dificuldades pelas quais passam essas pessoas quando conseguem abrigo em outro país, desde o idioma até a integração social e econômica.
Aos alunos e professores do Ensino Médio, Mireille contou sobre a violência em seu país, sobre o dia em que os rebeldes invadiram sua casa e aterrorizaram sua família, e sobre a perseguição que sofreu apenas por ser da mesma etnia que um líder da oposição. Por falar 7 idiomas, inclusive os vários dialetos de seu país, Mireille é hoje peça fundamental no acolhimento aos refugiados vindos da África. Falando da importância de nos mobilizarmos para esse tema, ressaltou que o desconhecimento e a ignorância fomentam a desconfiança e o preconceito contra os recém-chegados, dificultando a situação daqueles que já lidam com muitos fatores de vulnerabilidade.
O coordenador Michel Gherman lembrou da condição de refugiados de muitos de nossos antepassados recentes, dizendo a Mireille que, enquanto judeus no Brasil, “a única diferença entre nós é que nós FOMOS refugiados, enquanto que vocês SÃO.” E, antes de celebrar o Kabalat Shabat com nossa convidada, encerrou o encontro com uma reflexão sobre direitos humanos no mundo, em especial sobre a importância de “dar a mão para o outro, sabendo que nós dependemos antes da mão do outro.” Shabat Shalom!
23/10/2015
O 5° ano começou a sua nova Ciranda Literária, com o tema Contos de Terror e Medo, com uma experiência sensorial de deixar os cabelos em pé. Depois de percorrer um caminho cheio de sensações táteis e auditivas, os alunos foram conduzidos a uma sala escura, onde, descalços e vendados, caminhavam sobre folhas secas, ouviam barulhos assustadores e procuravam identificar, com o toque, o que os cercava: teias de aranha (de algodão), bichos peludos e peçonhentos (de brinquedo), substâncias gosmentas (na verdade, maizena) e pontudas (uma tábua com preguinhos cegos).
Uma vez retiradas as vendas, os alunos puderam reconhecer o que tinham tocado, e seguiu-se uma aula de ciências sobre o sistema nervoso, além de uma discussão sobre porque o medo aumentou quando não puderam ver.
A sala continuará à disposição dos alunos para que venham relaxar e ler os contos de terror nesse ambiente apropriadamente apavorante.
23/10/2015
Os alunos do Laboratório Maker montaram uma área especial na exposição do FEST para mostrar ao público presente um pouco do seu trabalho. Os visitantes puderam interagir com robôs diversos, construídos de sucata e incorporando os kits de eletrônica LittleBits, foguetes e até máquinas de pinball feitas pelos alunos. Também foram expostos “gadgets” fabricados pelos alunos que permitem explorar realidade virtual, como os visores Google Cardboard, e uma pirâmide ótica que permite visualizar hologramas no celular.
As atividades do laboratório Maker exercitam a capacidade criativa e de resolução de problemas dos alunos, incentivam a cultura do “faça-você-mesmo” e da reutilização de materiais, ao mesmo tempo em que exploram conceitos de eletrônica, física e matemática. E sobretudo, como ficou evidente no FEST, proporcionam engajamento e diversão para todas as idades!
22/10/2015
A Olimpíada Eliezer Max para o Ensino Fundamental I foi pura diversão e emoção. As turmas do 1º ao 4º ano coloriram a escola de azul e verde para jogar e torcer. As turmas 101, 301 e 401 representaram a equipe Azul. E as turmas 201, 302 e 402 formaram a equipe Verde.
Durante toda a manhã a torcida embalou incansavelmente as disputas de atletismo, futsal, dodgeball, e pique-bandeira. Não faltou dedicação e entrega dos alunos em cada jogo. Para animar ainda mais a disputa foi realizada uma gincana com desafios de capoeira, permitindo que os alunos conquistassem mais pontos para sua equipe.
A premiação foi uma festa. O resultado foi apertadíssimo. A equipe Verde conquistou o primeiro lugar com apenas um ponto de diferença! Parabéns a todos os atletas, professores e funcionários envolvidos!
21/10/2015
Fechando a Semana das Crianças, o Ensino Fundamental I fez o seu tradicional passeio para o Sítio Lajedo em Vargem Pequena, para um dia inteirinho de sol, água e muitas atividades ao ar livre.
Depois da chegada com música e festa, e depois de todos prontos (com muito filtro solar!), a equipe da escola e os recreadores do Lajedo comandaram as brincadeiras, com jogos como “meu peixinho venha cá”, gincana aquática e competições na piscina. Toboágua para os maiores, caminhada e jogos no campo de futebol também fizeram parte da programação, além de um delicioso almoço, brincadeiras no palco e dança.
Um lanche com mini-pizza, cachorro quente de frango e brigadeiro encerrou as atividades, enquanto as crianças e a equipe da escola se organizavam para a volta. Um dia para deixar saudades… mas ano que vem tem mais!
