07/12/2015
Nesta ultima 6ª feira, o Infantil de Ipanema teve a felicidade de receber familiares do Berçário I e Beinony. Vivenciamos um delicioso shabat festivo. As famílias tiveram a oportunidade de vivenciar um pouco da rotina de nossos alunos na Unidade de Ipanema.
Aproveitando a proximidade com Chanuká, acendemos simbolicamente as 8 velas da Chanukiá, dedicando cada uma delas a causas e desejos para um mundo melhor, um futuro luminoso na vida dessas e de muitas outras crianças espalhadas mundo afora. Foi o fechamento de um ciclo e, para o Eliezer Max, o início de uma história, da construção de um longo caminho. Chag Sameach!
07/12/2015
Para enriquecer nosso Projeto Literário, as turmas de Berçário II e Maternal I convidaram as turmas do Infantil para assistirem à peça teatral “O encontro de duas amigas”, encenada pelas professoras e auxiliares.
O teatro foi baseado nas histórias infantis “Chapeuzinho Vermelho” e “Cachinhos Dourados e os três ursos”, livros utilizados no Projeto.
Todos riram muito com o encontro destas duas amigas que, a partir das histórias de seus livros, puderam terminar o dia na casa da vovozinha batendo papo com o lobo, não tão mau assim!
Este foi mais um momento de pura diversão, encantamento e integração na Educação Infantil Laranjeiras.
04/12/2015
O exame de faixas nas turmas de judô do Esporte na Tarde, com o envolvimento dos pais, foi um dos momentos mais emocionantes do ano na modalidade. A alegria e o comprometimento das crianças com a filosofia do judô ficaram evidentes na última aula do ano. Parabéns a todos os alunos, e esperamos que todos voltem em 2016 com energia e disposição!
04/12/2015
Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I celebraram o chag de Chanuká na última quarta-feira. O acendimento das velas da Chanukiá iniciou a celebração, e fizemos uma homenagem às pessoas importantes com as quais compartilhamos nossas vidas. Como é tradição em nossos chaguim no Eliezer Max, pais e filhos conectaram-se com o conhecimento judaico em um momento de aprendizagem coletiva; em seguida, os alunos apresentarem o que foi trabalhado ao longo do último trimestre nas disciplinas de inglês, música, hebraico e núcleo comum.
Outro momento emocionante da festa foi a participação do Chazan Nelson Zeitune, cantando Maoz Tsur, música que traz a memória da resiliência da cultura judaica nos difíceis tempos da aculturação helenista. Por fim, durante toda a festa os alunos demonstraram o seu potencial para tornarem-se focos de luz iluminando o mundo, seja conhecendo e respeitando os direitos humanos, seja fazendo parte da rede de continuidade judaica por meio do hebraico e da cultura.
04/12/2015
Nossos enxadristas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I fizeram bonito mais uma vez no IV Torneio de Xadrez Mentes Brilhantes, realizado no último final de semana de novembro no Tijuca Tênis Clube.
Todos os 26 alunos que representaram o Eliezer Max somaram pontos, garantindo a primeira colocação geral da escola. Além disso, ganharam troféus, por série:
1º lugar: Gabriela Rozes Schaimberg (2º ano) e Danny Sussmann Cohen (3º ano); 2º lugar: Sophia Bunchaft (4º ano) e David Loayza Bancovsky (2º ano); 3º lugar: Max Freitas Babaioff (1º ano) e Fernando Bunchaft Neto (3º ano).
Veja as informações completas no blog oficial do torneio:http://goo.gl/ZFxFU5.
Parabéns a todos!
02/12/2015
Na última sexta-feira, os alunos do Ensino Fundamental II reuniram-se para um shabat festivo, comemorando o final das aulas regulares neste ano letivo junto aos professores Ilana London, Sonia Levinbuk, Rodrigo Baumworcel e Deborah Dimant. Entre abraços e camisetas assinadas em despedida, o coordenador Alexandre Valuzuela e a professora Evelyn Azambuja aproveitaram a ocasião para distribuir os troféus do nosso tradicional concurso de redação.
Os alunos premiados foram:
Sexto ano: Carolina Pines (1° lugar), Bruna Amorim (2° lugar) e Luísa Nigri (3° lugar).
Sétimo ano: Gabriela Rothstein (1° lugar), Yasmin Lopes (2° lugar) e Arthur Paganini (3° lugar).
Oitavo ano: Paula Flanzer (1° lugar), Gabriela Lahtermaher (2° lugar) e Dani Flomin (3° lugar).
Parabéns a todos por mais um ano encerrado, e boas férias!
30/11/2015
Aprender a comer de forma saudável na infância é um seguro de saúde para a vida toda. Aqui no Eliezer Max apoiamos a recém-lançada campanha #fontedajuventude para combater a obesidade infantil e outras doenças causadas pela nutrição inadequada. Conheça a campanha, baixe as letras criadas pelo artista Vik Muniz com as crianças da Escola do Vidigal e leve essa idéia para a sua mesa! O alfabeto completo, dicas para colorir a alimentação das crianças e idéias para brincar estão em www.fontedajuventude.info .
27/11/2015
Ao longo do ano, o 4º ano mergulhou fundo na História da nossa cidade. Os alunos leram os livros ‘A história do Rio de Janeiro através da Arte’ e ‘Ludi na Revolta da Vacina’, ambos da escritora Luciana Sandroni, subiram o Morro da Urca para observar a cidade de cima, analisaram suas transformações e passearam pelo centro do Rio conhecendo cada lugar que tinham lido nos livros. Foram muitos aprendizados. Hoje realizaram o já tradicional Chá Charmoso, com direito a sarau de poemas, apresentação da peça inspirada no livro da Ludi e bate-papo com a autora dos livros. Foram muitas perguntas, troca de ideias e novas inspirações regadas por chás, doces, e salgados com gostinho de Rio Antigo.
26/11/2015
O Bnei Maavar chegou ao final de sua terceira edição, nesta quinta feira 19 de novembro com uma linda comemoração que contou com a presença de toda comunidade Eliezer Max do sétimo ano do Ensino Fundamental II. Com o objetivo de integrar o currículo de formação judaica da escola Eliezer Max, o Bnei Maavar é construído a partir de um foco no encontro com diferentes religiões, comunidades, escolas e grupos socioculturais. Esses encontros marcam a passagem para o vínculo comunitário, para a responsabilidade social, para a maturidade pessoal, para o entendimento de que devemos amar ao próximo como a nós mesmos.
Profundamente conectados com as fontes judaicas, os encontros do Bnei Maavar ocorrem sempre às quintas-feiras de tarde. Uma vez por mês fizemos os encontros indo em instituições, recebendo visitas e conhecendo outras pessoas. Em outros momentos os alunos traduzem os temas centrais de cada encontro para sua linguagem, através de uma mediação dos professores de música da escola. Esses momentos que ao longo desse ano letivo tiveram como base o estudo da voz com a Taiana Machado e do ritmo com o Felipe Reznik. Toda essa produção converge para o judaísmo nas aulas ministradas por Rodrigo Baumworcel. De uma maneira geral trabalhamos com conceitos conectados com alteridade, análise de discursos, multiculturalismo, pluralismo religioso, construção antropológica de um olhar judaico para o mundo, entre outros.
O dia de hoje foi muito especial, pois os alunos se envolveram na produção de estudos para os seus pais e todos vivenciaram uma manhã de Bnei Maavar. Tivemos a participação da diretora Thelma Polon, do Coordenador Geral de Cultura Judaica, Michel Gherman, e o apoio de muitos professores para realizar um evento significativo. Uma parceria com a WIZO inspirou um estudo do papel da mulher no tanach e presenteou todas famílias com um lindo conjunto de Kabalat Shabat. Por fim, todos alunos foram abençoados por seus pais e ganharam, de lembrança do projeto, um pendrive com toda produção realizada ao longo do ano. Presenciar a maneira como os alunos se envolveram no projeto e construíram um significado para todos os temas trabalhados fez dessa manhã um momento encantador e emocionante.
26/11/2015
No Eliezer Max, faz parte da nossa prática dar todo o suporte aos alunos nas passagens de segmento, quando ocorre uma mudança sensível nas rotinas, nos espaços, e na organização do estudo. Com a aproximação do final do ano letivo, as psicólogas do Ensino Fundamental I e II elaboraram uma dinâmica com o objetivo de promover a integração do 5º com o 6º ano.
Os alunos do 5º ano elaboraram perguntas para os colegas do 6º ano, e tiveram a oportunidade de conhecer os professores, psicólogas, coordenadores e inspetores do Ensino Fundamental II, que participaram dessa dinâmica. As trocas durante essa atividade, além de esclarecer eventuais dúvidas e minimizar a ansiedade, acabam por gerar um ambiente descontraído e acolhedor, diminuindo o impacto que pode ser gerado nessa transição.
