03/10/2017
No dia 2/10, nossos alunos do 7º ano participaram de um estudo de campo em Maricá, município da Região Metropolitana do RJ, onde visitaram uma tribo da etnia Guarani Mbya. Eles participaram do dia a dia da tribo, colheram informações sobre sua história, observaram o idioma, ritos, vestimentas e tecnologias utilizadas, conheceram as práticas de permacultura na aldeia e discutiram o impacto do desenvolvimento urbano sobre a tribo. O objetivo da viagem é trabalhar, de forma integrada, conteúdos relacionados à História, Geografia, Ciências, Matemática, Língua Portuguesa e ao projeto Bnei Maavar, como parte do ensino de Cultura Judaica.
28/09/2017
Aprender brincando é muito mais divertido! Por isso, nos dias 27 e 28 de setembro aconteceu o ‘Matemática é Vida’, uma atividade com jogos e brincadeiras que envolvem conceitos matemáticos. Todas as turmas do Ensino Fundamental I apresentaram os jogos que criaram e todos os alunos tiveram a oportunidade de explicar as regras de seus jogos, como também vivenciar experiências lúdicas propostas por outras turmas. Atividades com jogos desenvolvem competências e habilidades como cálculo mental, raciocínio lógico e intuitivo e outros conceitos matemáticos. Para ver mais imagens: https://photos.app.goo.gl/MmF2F8WNIluna0el2
26/09/2017
25/09/2017
A chegada de 5778 foi vivida pelos alunos da Educação Infantil de Ipanema com muito envolvimento. Produziram “cartissim” (cartões) e curtiram muito colocá-los nas caixas de “doar” (correio) que estão nas portas de cada sala. Também experimentaram “tapuach udvash” (maçã com mel) para adoçar o ano que chega, fizeram “chalá agulá “(chalá redonda) e ouviram o toque do Shofar acompanhado de lindas canções na voz do ‘Chazan” (cantor litúrgico) Nelson Zeitone, que nos deu a honra de estar presente num momento tão especial. Shaná Tová Umetuká!
20/09/2017
18/09/2017
Nossas leakot arrasaram no Festival Hava Netze Bemachol! Parabéns aos alunos, professores, coordenadores, famílias e a todos os envolvidos, que trabalharam muito para que as apresentações fossem um sucesso.
Veja o álbum completo clicando neste link: https://photos.app.goo.gl/Xd8XadwOdpeTYRcy1
14/09/2017
Os alunos do Pré II de Laranjeiras entregaram os cartissim (cartões) de Rosh Hashaná, confecciondos por eles, para outras turmas da Educação Infantil e para profissionais da escola. Shaná Tová Umetuká!
12/09/2017
No Infantil Ipanema, comemoramos, de 4 a 8 de setembro, a Semana do Brasil. Dando continuidade ao Projeto Folclore/Cultura Popular Brasileira, que vivenciamos em agosto, dedicamos quatro dias à valorização da nossa brasilidade, através de atividades de música, culinária, contato com mitos e lendas, brinquedos tradicionais, artesanato e brincadeiras cantadas. No dia 8, sexta-feira, encerramos o projeto com um “Shabat Verde e Amarelo”. Vestidos com as cores da nossa bandeira, dançamos, cantamos e confraternizamos com muita alegria.
11/09/2017
Os alunos do 9º ano foram a Brasília, onde se encontraram com os alunos da Escola Israelita Salomão Guelmann, de Curitiba. Acompanhados da professora de História e de História Judaica, Carla Habif, e da coordenadora do Fundamental II e Ensino Médio, Heloize Charret, visitaram pontos relevantes da cidade, dando prosseguimento às atividades do projeto interdisciplinar que já vinham desenvolvendo na escola. Neste projeto, a realidade de Brasília é abordada de maneira multifacetada, englobando tanto as discussões políticas que lá acontecem, quanto seu projeto urbano, as relações humanas envolvidas na sua construção e as manifestações artísticas de seus moradores.
05/09/2017
Na segunda-feira, 05 de setembro, o 9º ano e a 1ª série do Ensino Médio participaram do Mini Knesset, simulação de uma sessão do Parlamento do Estado de Israel. O projeto, coordenado pelo Eitan/Agência Judaica, promove aulas sobre o sistema político israelense e culmina com esta simulação, na qual os alunos representaram diferentes partidos políticos do país, assumindo suas posturas e pontos de vista para debater questões centrais da sociedade israelense. Além de ensinar temas atuais, o projeto busca desenvolver nos jovens habilidades de argumentação, negociação e tomada de decisões.
