17/11/2017
Ao longo do ano letivo, os alunos do 8º ano fizeram pesquisas e entrevistas para produzir seus álbuns de família, como parte do projeto Avodat Shorashim. No evento de encerramento do projeto, eles apresentaram o trabalho às famílias, num encontro que reuniu gerações em torno da valorização das histórias e tradições familiares. Além dos álbuns, a turma estudou, em sala de aula, temas como movimentos migratórios e a história dos judeus no Brasil.
14/11/2017
Hoje, os alunos e famílias do 7º ano tiveram uma manhã especial, com o encerramento do projeto Bnei Maavar 2017. Além de assistirem a um vídeo em que os alunos contaram as experiências que tiveram durante o ano, as famílias participaram de atividades relacionadas aos três eixos conceituais do projeto: identidade, alteridade e responsabilidade. O Bnei Maavar (filhos da passagem) tem como objetivo colocar os alunos do 7° ano em contato com os significados e as formas dos rituais de passagem nas diversas correntes judaicas, e também em outras religiões e culturas.
06/11/2017
Na quarta-feira, dia 1/11, os alunos do 6º ano convidaram suas famílias para o evento “deAz veAd Achshav” (desde então e até hoje). Nesta série, eles aprenderam histórias da Torá relacionadas aos 40 anos da travessia do deserto, nos quais a geração que havia saído do Egito transmitiu suas tradições à geração que já nascia livre e que pôde entrar na Terra de Israel. Através de histórias contadas pelos alunos, atividades e estudos de texto com as famílias, discutimos o papel das famílias na transmissão de valores e tradições e como os alunos estão sendo transformados por estas experiências.
27/10/2017
A convite da MadCode (rede de escolas de Programação para crianças), o 6° e 7° ano foram visitar a Escola Estadual José Leite Lopes, ou NAVE – Núcleo Avançado de Educação, durante o evento “NAVE de Portas Abertas”. O NAVE é uma escola estadual de ensino médio profissionalizante, com foco nas áreas de Programação e Produção em Multimídia. Nossas turmas foram recepcionadas por alunos do NAVE, que mostraram os espaços da escola, incluindo os estúdios, laboratórios e espaços de convivência, e as produções criadas em aula, envolvendo programação e roteiro de games, roteiro e produção de audiovisual, design de sites e publicações, fotografia, ilustração, tipografia e robótica.
26/10/2017
A noite de terça-feira foi de arte e cultura para os alunos e famílias do Ensino Fundamental II com a Mostra Cultural Percursos. A mostra reuniu projetos disciplinares e interdisciplinares desenvolvidos ao longo do ano letivo pelos alunos do Ensino Fundamental II. As famílias foram convidadas a visitar todos os ambientes e conhecer a variedade de percursos de aprendizado percorridos por nossos alunos em 2017. Parabéns aos alunos e professores pelos trabalhos incríveis! Álbum completo: https://photos.app.goo.gl/JcQ2PnYyHvfwPkN12 Catálogo: http://gg.gg/Percursos-Fund2-2017
18/10/2017
Nosso alunos do 8º ano foram a Minas Gerais para o estudo de campo nas cidades históricas. Em Congonhas, Ouro Preto e Mariana, eles estudaram conteúdos que integram história, artes, língua portuguesa e cultura judaica.
03/10/2017
No dia 2/10, nossos alunos do 7º ano participaram de um estudo de campo em Maricá, município da Região Metropolitana do RJ, onde visitaram uma tribo da etnia Guarani Mbya. Eles participaram do dia a dia da tribo, colheram informações sobre sua história, observaram o idioma, ritos, vestimentas e tecnologias utilizadas, conheceram as práticas de permacultura na aldeia e discutiram o impacto do desenvolvimento urbano sobre a tribo. O objetivo da viagem é trabalhar, de forma integrada, conteúdos relacionados à História, Geografia, Ciências, Matemática, Língua Portuguesa e ao projeto Bnei Maavar, como parte do ensino de Cultura Judaica.
11/09/2017
Os alunos do 9º ano foram a Brasília, onde se encontraram com os alunos da Escola Israelita Salomão Guelmann, de Curitiba. Acompanhados da professora de História e de História Judaica, Carla Habif, e da coordenadora do Fundamental II e Ensino Médio, Heloize Charret, visitaram pontos relevantes da cidade, dando prosseguimento às atividades do projeto interdisciplinar que já vinham desenvolvendo na escola. Neste projeto, a realidade de Brasília é abordada de maneira multifacetada, englobando tanto as discussões políticas que lá acontecem, quanto seu projeto urbano, as relações humanas envolvidas na sua construção e as manifestações artísticas de seus moradores.
05/09/2017
Na segunda-feira, 05 de setembro, o 9º ano e a 1ª série do Ensino Médio participaram do Mini Knesset, simulação de uma sessão do Parlamento do Estado de Israel. O projeto, coordenado pelo Eitan/Agência Judaica, promove aulas sobre o sistema político israelense e culmina com esta simulação, na qual os alunos representaram diferentes partidos políticos do país, assumindo suas posturas e pontos de vista para debater questões centrais da sociedade israelense. Além de ensinar temas atuais, o projeto busca desenvolver nos jovens habilidades de argumentação, negociação e tomada de decisões.
05/10/2017
No último fim de semana, os alunos do 6º ano fizeram uma viagem diferente: um estudo de campo em Cabo Frio, na Região dos Lagos. A viagem teve como objetivo a vivência de conceitos científicos, históricos e geográficos. Os alunos observaram formações rochosas e realizaram práticas científicas relacionadas aos conteúdos de solo, marés e descrição de espécies. Além disso, foi possível vivenciar temas ligados à arqueologia, durante a visita ao sítio arqueológico Sambaqui da Beirada, em Saquarema.
