11/08/2015
Dando continuidade aos shabatot dos alunos do Ensino Fundamental II, iniciamos o segundo semestre com um novo olhar para as fontes judaicas: o Projeto Narrativas. Divididos por turmas, os alunos leram e escutaram midrashim, contos judaicos tradicionais e referências idishe, analisando os personagens e formas distintas de contar histórias. Em seguida entrevistaram funcionários da escola, buscando detalhes e curiosidades em suas histórias de vida e trajetórias profissionais. Os alunos se surpreenderam, riram e se emocionaram ao ouvir as narrativas de pessoas com quem compartilham o ambiente escolar cotidianamente, e de quem sabiam muito pouco. A descoberta de que todos temos histórias a contar, não apenas os grandes personagens históricos, é o primeiro passo desse rico projeto.
14/08/2015
Descobrir, experimentar, falhar, solucionar, crescer: esse é o ciclo da curiosidade e da invenção explorado em nosso Laboratório Maker, que estimula competências essenciais para a vida em um ambiente conectado e em constante transformação. Os alunos do professor André Sarmento estão superando desafios cada vez mais complexos, e agora preparam duas incríveis máquinas de pinball. Não percam os resultados na Mostra Cultural do Ensino Fundamental II, em breve!
18/08/2015
Os representantes de turma do Ensino Fundamental II se reuniram esta manhã com a direção e coordenação da escola para seu encontro mensal, onde podem expor suas questões e discutir temas que consideram importantes.
Através desse fórum, os alunos exercitam a capacidade de transformar os pensamentos em diálogo e a conversa em ações. Todas as turmas precisam dialogar para que os representantes sejam a voz da turma, estimulando as negociações e interações dentro do grupo, que ocorrem de forma cada vez mais autônoma. O valor depositado por eles nesse espaço evidencia que a possibilidade de falar e ser escutado tem um papel importante na relação deles com a escola e entre os próprios alunos.
17/07/2015
Nos últimos dias, as turmas do 6° ao 9° ano começaram a ativar as suas contas Google, inaugurando a última etapa de integração dos Google Apps para Educação no Eliezer Max. Com adoção gradual, segundo as necessidades de cada projeto ou disciplina, os alunos do 4° ano em diante passarão a ter acesso a um email escolar, que é a sua identidade para a utilização de uma suíte de ferramentas de produtividade e criação, com armazenamento em nuvem e possibilidade de acessar documentos compartilhados.
A adoção dos aplicativos Google é um passo importante para a implementação da nossa visão de aprendizado no século 21. Essas ferramentas são instrumentais para a criação de um ambiente de trabalho e de comunicação mais eficiente e colaborativo, dentro do qual poderemos desenvolver nossos projetos pedagógicos de forma mais dinâmica, e com maior protagonismo dos alunos. A suíte de aplicativos Google funciona em qualquer computador ou dispositivo móvel com acesso à internet – o que significa que todos poderão acessar o email escolar, agenda e documentos de casa ou na escola, através de desktops, laptops, tablets ou celulares. A conta Google de cada aluno permanece a mesma durante todo o seu percurso escolar, permitindo a construção de um portfolio digital que armazena e documenta o seu processo de aprendizado.
Os alunos, como não podia deixar de ser, receberam com entusiasmo a novidade, e exploraram o ambiente de trabalho em rede. Desejamos a eles um percurso produtivo e de muitas descobertas!
