12/06/2017
O que Shavuot tem a ver com Ciências Naturais? E com Matemática? TUDO!!! E foi nesse clima, aprofundando os conhecimentos sobre Alimentação, que os alunos do 4º ano fizeram uma lista de compras e dirigiram-se ao Hortifruti, em frente à escola. Lá, com a professora e a nutricionista, puderam observar e pensar ainda mais sobre o tema, escolher as frutas desejadas, observar a pesagem, fazer cálculos e trazer tudo o que queriam e que “o bolso podia comprar”! No dia de Shavuot, comemoraram a festa colocando a mão na massa: lavaram, cortaram as frutas e fizeram uma grande salada e também sacolés. Uma delícia! Quem provou, adorou!
12/06/2017
A turma do 4º ano usou seus conhecimentos matemáticos para criar diferentes sólidos geométricos. As estruturas foram surgindo… Os alunos se divertiram nomeando os sólidos que já conheciam e inventando nomes para estruturas bem diferentes que criaram. A brincadeira continuou e eles puderam contar vértices, faces e arestas de cada sólido. As comparações foram inevitáveis! Juntos, buscaram semelhanças, diferenças e as características de cada sólido. Aprender Matemática assim é muito bom!
29/05/2017
Os alunos do 3° ano do Ensino Fundamental I e suas famílias participaram hoje da Festa da Torá. Como é tradição na escola, os alunos recebem a Bíblia Hebraica de suas famílias, em um momento que envolve estudo conjunto e celebração, simbolizando a passagem das tradições judaicas de geração em geração. Esse é um momento muito significativo da educação judaica do Eliezer Max, pois marca o início do uso do Tanach como fonte de conhecimento. O tema “Tradição”, eixo estruturante do estudo de Cultura Judaica nessa série, esteve presente em diversos trabalhos interdisciplinares: no conto judaico, recontado em um vídeo narrado e ilustrado pelos alunos e produzido na aula de TCI; em um poema declamado em inglês; e em várias canções apresentadas em hebraico, além do trabalho feito em sala sobre o nome de cada um e o registro, através das artes plásticas, do que os alunos imaginam que a Torá contém. Após a entrega das Bíblias, famílias e alunos refletiram juntos sobre um poema estudado na aula de Tanach. Ao final, como não podia deixar de ser, tudo terminou em um alegre lanche. Veja os vídeos exibidos durante a celebração: Atividades que antecederam a festividade: https://youtu.be/pgToo9_7nH8 “A Melhor Bagagem”: https://youtu.be/AmFDylGFW8I
29/05/2017
Avançando na exploração das diversas formas de comunicação nos meios digitais, os alunos do 5º ano criaram um blog nas aulas de TICs (Tecnologia de Informação e Comunicação), com o professor Doug Alvoroçado. O tema foi escolhido pelos alunos e, na primeira postagem, cada aluno se apresentou. O blog terá postagens sobre atividades e projetos nas aulas de TICs e em outras disciplinas, além de assuntos do interesse dos alunos.
09/05/2017
Toda semana, as turmas do Fundamental I têm aula no laboratório de Ciências. Cada uma com o seu objeto de pesquisa. O 2ºano está estudando sobre a Mata Atlântica. Partindo da pergunta quantos “tesouros” esse bioma nos reserva? Levamos os alunos a um local escondido da nossa escola. Lá, eles descobriram um pequeno pedacinho dessa mata e despertaram para outras questões como a origem desse nome, a importância desse bioma, os animais que a habitam e também espantaram-se com a sua devastação e refletiram sobre a importância de preservá-la. Através do questionamento, da observação, levantamento de hipóteses, dos debates e leituras vamos instigando a curiosidade e o gosto pela pesquisa em nosso alunos.
09/05/2017
09/05/2017
Os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental I estão curtindo bastante as aulas de Tecnologias de Informação e Comunicação — TCI. O professor Doug Alvoroçado iniciou o ano fazendo um reforço dos combinados de como se portar no laboratório de informática e de como usar corretamente cada parte do computador. Depois as turmas se divertiram participando de duas atividades para avaliar as habilidades de clicar e arrastar: jogo da memória e quebra-cabeças.
09/05/2017
Pessach é um Chag que comemoramos em família. Assim foi o pré-seder do Ensino Fundamental I (1º ao 4º ano). Sentamos juntos ao redor de mesas com nossa grande família da escola, cantando, relembrando a história de Pessach e suas simbologias.
09/05/2017
Pessach é um chag que, tradicionalmente, é comemorado em família. Cada família cumpre esta tradição com costumes, símbolos e rituais que atravessam gerações. Cada comunidade consolida sua liturgia de acordo com a cultura local e a herança transmitida por seus antepassados. Em cada canto do mundo encontramos práticas peculiares e diversas de viver Pessach e outros chaguim, assim como muitas outras manifestações culturais. No 5° ano temos como eixo pedagógico do trabalho o tema da Diversidade Religiosa e Cultural & Alteridade. É a partir e através desse viés que abordamos a temática do Pessach com nossos alunos, refletindo sobre particularidades que devem nos aproximar e não excluir, sobre detalhes que podem despertar identidade com singularidade. Nesse percurso incluímos outros olhares sobre a questão da diversidade em si, ampliamos a discussão e estabelecemos conexões para além do Pessach propriamente dito. Nos reunimos ao redor da mesa como uma grande família. Chag Sameach!
08/05/2017
Os conceitos de identidade e diversidade cultural ganharam uma outra leitura com a visita do indígena Arassari, da tribo Pataxó, que compartilhou com os alunos do 1º e 5º ano a sua cultura. Numa grande roda, Arassari contou histórias, ensinou brincadeiras, músicas e danças. Trouxe o seu olhar, o seu ritmo e cadência e falou sobre a diversidade indígena e a importância do respeito entre todos. Sem dúvida, esse é um aspecto que a chamada aldeia global precisa fortalecer.
