02/04/2019
Hoje é o Dia Internacional do Livro Infantil e, para celebrar, recebemos visitas especiais. Os alunos do 1º ano, que estão lendo e estudando sobre o tema “Cultura indígena e identidade”, tiveram um encontro com indígenas da nação Pataxó, que contaram suas histórias, cantaram, dançaram e ensinaram brincadeiras. Os alunos do 2º ano e do Pré-II também puderam participar do encontro.
01/04/2019
Um verdadeiro encanto! Assim podemos descrever o projeto Conto de Fadas, recém-iniciado nas turmas de 3º ano do Fundamental I pelas professoras Rosana Martino e Carolina Souza, e suas auxiliares Luiza Linhares e Ana Carolina Oliveira.
15/03/2019
O primeiro trabalho de produção textual do 5º ano em 2019 envolveu muito mais do que gramática, revisão, língua portuguesa. Numa atividade que juntou o conhecimento dos acontecimentos do mundo, o exercício do olhar empático e uma grande dose de sensibilidade, os alunos produziram textos sobre a tragédia de Brumadinho sob o ponto de vista de diferentes personagens escolhidos por eles, como uma boneca, a equipe israelense, a própria barreira, um senhora que foi resgatada, entre outros.
Antes do encontro com o autor, eles se prepararam em sala de aula, elaboraram perguntas, revisaram o texto e fizeram ilustrações. Trabalharam produção textual, língua, gramática, coerência, coesão. Mas, como bem resumiu Fernanda Freitas, professora auxiliar, “este não foi só um trabalho de sala aula. Eles ficaram tão envolvidos e sensibilizados que vão levar isso pra vida”.
“O que eu acho importante neste trabalho é o exercício de olhar o fato sob diferentes pontos de vista, que fez com que as crianças saíssem do seu lugar para estar no lugar do outro. O tempo todo aqui na escola a gente provoca essa reflexão e instiga as crianças a terem olhares diversos sob os fatos que acontecem. Quando eles escolheram os narradores para a redação, tiveram que assumir o lugar do outro. Esse olhar é fundamental na vida. Empatia, diversidade, respeito. É isso que a gente está exercitando, além da escrita propriamente dita”, conta Lêda Fonseca, coordenadora do Fundamental I.
01/03/2019
A la la ô!!! As aulas de música das últimas semanas do 1º, 2º e 3º ano tiveram como tema “o maior espetáculo da Terra”, nosso Carnaval. Mas a folia não é feita só de samba e fantasias, como explica a professora Bia Nirenberg.
27/02/2019
Nas aulas de LIV – Laboratório de Inteligência de Vida, os alunos do Fundamental I começaram o ano ouvindo uma história sobre um povoado que estava adoecido pela falta de escuta. Depois, realizaram trabalhos, que viraram o mural “Escute a voz do coração”.
14/12/2018
Um dos momentos mais esperados pelo 5º ano, o Amigo Oculto Horripilante e o Lanche Gostorroroso aconteceram ontem, encerrando o projeto Terror e Mistério, que integrou diversas disciplinas e trabalhou a estrutura e narrativa dos textos do gênero, o medo e as reações que ele causa no corpo, entre outras questões.
16/11/2018
“A arte existe porque a vida não basta”. A frase de Ferreira Gullar inspirou a Festa de Artes e Literatura Eliezer Max, nossa querida FALEM, realizada pelo Fundamental I no último domingo, 11 de novembro. O evento, uma culminância do trabalho realizado durante o ano letivo, foi uma homenagem a Monteiro Lobato, Jacob do Bandolim e Nelson Mandela.
30/11/2018
Como parte das comemorações de Chanuká, os alunos do Fundamental I receberam uma visita especial hoje de manhã. Os jovens israelenses do Hashomer Hatzair, juntamente com a equipe de Cultura Judaica, comandaram uma série de atividades divertidas e educativas, como pintura de chanukiot, confecção de sufganiot (sonhos), bingo com músicas temáticas, brincadeiras com sevivon, palavras-cruzadas de Chanuká e teatro mudo. A visita terminou com um lindo Shabat festivo.
07/12/2018
O eixo pedagógico do 2º ano é “comunidade”. O trabalho se inicia com a leitura do livro “Escolas Como a Nossa”, através do qual os alunos conhecem os continentes e descobrem que existem diferentes tipos de escola no mundo. Durante o ano, conheceram também as histórias e lutas de Nelson Mandela e de Malala Yousafzai, a menina paquistanesa que fez do direito à educação sua bandeira.
01/11/2018
A turma do 4º ano visitou o Centro Histórico do Rio de Janeiro, em uma aula que juntou a História, a Geografia e a Cultura Judaica. No passeio, os alunos conheceram de perto alguns dos lugares sobre os quais leram no livro “O Rio de Janeiro através da arte” de Luciana Sandroni.
